dc.contributor.author | Meyer, Lukas | en_US |
dc.contributor.author | Warnich, Pieter | en_US |
dc.contributor.author | Van Eeden, Elize | |
dc.date.accessioned | 2010-08-04T15:34:36Z | |
dc.date.available | 2010-08-04T15:34:36Z | |
dc.date.issued | 2009 | en_US |
dc.identifier.citation | MEYER, L., WARNICH, P. & VAN EEDEN, E. 2009. 'n Vergelykende internasionale perspektief op die historiese verloop en invloed van Uitkomsgebaseerde Onderwys (UGO) op Geskiedenis as skoolvak in Suid-Afrika (Deel Een). New Contree, 58:183-208, Nov. | en_US |
dc.identifier.issn | 0379-9867 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10394/3274 | |
dc.language | Afrikaans | |
dc.publisher | North West University (Vaal Triangle Campus)School of Basic Science | |
dc.subject | History teaching | |
dc.subject | School | |
dc.subject | OBE | |
dc.subject | Inteernational perspective | |
dc.subject | Curriculum | |
dc.subject | Post-modernism | |
dc.title | 'n Vergelykende internasionale perspektief op die historiese verloop en invloed van Uitkomsgebaseerde Onderwys (UGO) op Geskiedenis as skoolvak in Suid-Afrika (Deel Een) | |
dc.contributor.researchID | 10185666 - Meyer, Lukas Wilhelm | |
dc.contributor.researchID | 12923079 - Warnich, Pieter Gabriël | |